МОСКОВСКИЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ КРУЖОК

         
Работа Московского методологического [до 1962 года “Логического”]
кружка (свободного объединения философов, логиков и представителей
социальных дисциплин), созданного на философском факультете МГУ в 1951
– 1952 гг. и существующего в России и других странах СНГ в форме
“методологического движения” до сих пор, с точки зрения П.Щедровицкого,
представляет собой проявление процесса исторической смены форм и
технологий мышления и распространения методологического мышления,
приходящего на смену философскому, научному и инженерному мышлению.

 

          Специфические способы организации коммуникации между членами
кружка, способы постановки и решения практических (прикладных) задач и
оформляющие эти практики теоретические представления (теория мышления
1954 -1958, теория деятельности 1960 – 1965, теория понимания 1966 –
1974 и т.д.), сложившиеся в общих чертах в 50-е и 60-е годы, были без
сомнения, обусловлены существовавшей в СССР социокультурной ситуацией,
и в частности, особым положением социальных наук и философии. Кружок
во многом формировался в оппозиции к официальной философии и науке,
однако в течение всего периода своей активной работы стремился
занимать конструктивную позицию: разрабатывать новые методы решения
проблем и межпрофессиональной коммуникации.

 

          У истоков кружка стояли Г.Щедровицкий, А.Зиновьев, Б.Грушин,
М.Мамардавшвили.

          В работе кружка принимали активное участие В.Авксентьев,
Н.Алексеев, О.Анисимов, А.Буряк, В.Давыдов, В.Данилова, В.Дубровский,
О.Генисаретский, В.Горохов, Ю.Громыко, А.Зинченко, В.Зинченко,
Н.Кузнецова, И.Ладенко, В.Лефевр, П.Малиновский, В.Никитин,
А.Пископель, С.Попов, А.Пузырей, В.Розин, В.Садовский, Б.Сазонов,
А.Тюков, В.Швырев, П.Щедровицкий, Э.Юдин, С.Якобсон и многие другие.

 

          С самого начала кружок создавался для решения междисциплинарных
проблем, требующих: а) с одной стороны, распредмечивания существующих
представлений, понятий, знаний и, что самое главное, средств и методов
работы, принадлежащих отдельным научным и инженерным (техническим)
дисциплинам; б) с другой стороны, синтеза разнопредметных и
разнодисциплинарных знаний в ориентации на решение комплексной
проблемной ситуации.

          За 40 лет существования сплоченная (хотя и меняющаяся по составу)
группа людей, составляющих ядро ММК: а) породила определенный стиль
жизни и традицию, свое мировоззрение и идеологию, специфическое
отношение к официальной идеологии, формы взаимоотношений и
коммуникации, организации работ, способы подключения новых членов; б)
создала особое смысловое поле, свой язык, координированную сеть
понятий и представлений и, что самое главное, определенный набор
программ и проблем; в) инициировала логико-методологическое движение,
которое в дальнейшем распалось на собственно методологическое,
системное, деятельностное, проектное и игровое (движение
организационно-деятельностных игр, послужившее точкой кристаллизации
игрового движения).

 

          В рамках Методологического движения издаются журналы “Кентавр”
(выходит с 1990 г.), “Вопросы методологии” (выходит с 1991 г.), создан
ряд институциональных структур, в частности:

          Московская Академия развития образования (Юрий Громыко);

          Межрегиональная методологическая ассоциация (С.Попов);

          Сеть методологических лабораторий (А.Зинченко, В.Никитин, Н.
Андрейченко, В.Волков);

          Школа Культурной Политики (Петр Щедровицкий).